"Eigentlich müsste der Inhalt Ihrer Homepage zur Pflichtlektüre in jedem Referendariat werden. Und das ist jetzt keine Lobhudelei, sondern gut begründet: 

- Beispiel Logarithmus: Dass jemand für dieses schwierige Thema dennoch einen guten Zugang sucht und gefunden hat, habe ich nur hier erlebt. 

- Beispiel Quadratische Funktionen: Mit den Hinweisen versteht es beinahe jeder Schüler sofort (ob er es dann auch anwenden kann, ist natürlich damit nicht beantwortet). 

- Beispiel Einfluss der Wirtschaft: Selten findet man so gute Kritik an den neuen (und kostspieligen) Methoden, wie hier. 

- Beispiel Theoriegelaber: Der aktuellen Lehrerausbildung wird hier ein klarer Spiegel aus der Praxis vorgehalten, der für einige Professoren und Doktoren wohl sehr unangenehm ist. 

Letzteres ist wahrscheinlich auch der Grund für den eher kleinen Bekanntheitsgrad der Seite."

"[...] im Zusammenhang mit der Korrektur einer Facharbeit über Pythagoras stieß ich [...] auf Ihre hervorragende (wir Lehrer müssen ja immer werten..) Seite." (C.K.)

"[...] rein zufällig bin ich über http://www.stauff.de/matgesch/dateien/binomi.htm auf www.stauff.de gestossen. Ich finde diese Seite super. [...]" (W.W.)

"[...] auf der Suche nach interessanten Mathelinks bin ich auf Ihrer Seite gelandet [...] Ich hatte schon Spaß und werde sicher weiteren Spaß bei Ihnen haben. Vielen Dank und ein fröhliches Glückauf." ( F.P.)

"[...] ich danke ihnen [...] für ihre Internetseite. Ich bin schon seit einiger Zeit auf der Such nach einer Seite die schlicht eingerichtet ist, damit man sich auf das wesentliche der Seite zu orientieren kann und über Mathematik geht. In der Schule war ich nie sonderlich gut in Mathematik, aber schon immer war ich zugleich sehr interessiert. Stehts war ich der Meinung, dass meine Leistung in diesem Fach besser gewesen wäre, wenn die Bilder der Mathematikbücher eingängiger formuliert wären. Nach meinem Empfinden haben sie das mit ihrer Seite geschafft."  ( N.O.W.)

"Eine wirklich sehr schöne Internetseite (anschauliche Mathematik), die sie da haben. Sehr schön, wie sie ihre Begeisterung für die Mathematik transportieren können. [...]" (C.H.)

"[...]  bin ich völlig überwältig ob der grossartigen Welt der hier vorgetragenen Mathematik. Respekt!" ( L.S.)

"[...] mehr oder weniger zufällig bin ich auf ihre Homepage gestoßen und finde sie sehr interessant. Sie spricht so vieles an, was mich während meiner Zeit im Referendariat (u. a. Mathematik) so sehr gestört hat. Es ist schön zu wissen, dass es engagierte Lehrer gibt, die sich diesen Problemen stellen. [...]" (O.K.)

"[...] Ich habe mit großer Begeisterung Ihre Seite für eine Kulturwissenschaft Mathematik betrachtet und nach einem ähnlichen Angebot schon längere Zeit gesucht, das diese beiden Denkrichtungen zusammenführt. Vielen Dank [...]" (V.L.)

"[...] meine HOCHACHTUng! [...] Mehr solche Mathematiklehrer, wie Sie, braucht das Land [naja: ]. Und bedenken Sie: Wer kämpft kann verlieren; wer nicht kämpft hat schon verloren. Danke für einen unterhaltsamen Abend. Herzliche Grüße  [...]" ( G.G.)

"Schon die Vorbemerkung beginnt mit einem Live-Mitschnitt von Otto Waalkes. Jede Seite ist witzig bereichert mit einem Film, einem Hörbeispiel oder Cartoon. Ihr findet amüsante Informationen zum Thema Mathematik unter den Aspekten Kulturwissenschaft, Zauberreich und Naturwissenschaften. Die Website zeigt, dass die spröde Schulmathematik nicht immer das eigentliche Wesen der Mathematik vermittelt, und dass auch schon große Denker ihre Probleme damit hatten, wie Mathematik gelehrt wird."

"Auch wenn ich selbst ein relativ schlechter Mathematiker bin (eigene Einschätzung) weiss ich doch die Schönheit und Eleganz derselben zu schätzen. Auch wenn manche Leute einem seltsam ansehen wenn man das Wort Schöhnheit in Verbindungt mit Mathematik erwähnt. Deshalb freue ich mich immer wieder über Artikel, die das auch zum Ausdruck bringen. Die Seite finde ich echt gelungen. Auf den ersten Blick sieht sie etwas konfus und unfertig aus, aber beim Lesen musste ich feststellen dass das Konzept recht gut ist und auch etwas die Denkweise des Authors vermittelt, durch die ständigen Einschiebungen und unterschiedlichen Schreibweisen (Fonts). Auf jeden Fall eine sehr interessante Seite. :)"  ( G.G.)

"[...] ich sitze seit mehr als 2 Stunden vor dieser Hp. [...]. Diese Seite zeigt mir die Schönheit der Mathematik (ich habe im Fach Mathe 0 Punkte in der Oberstufe bekommen!) und ich glaube erst jetzt eine wirkliche, anmaßende, geringe Kenntnis zu haben, darüber was man daraus machen könnte, wenn es mehr Leute verstehen würden es so zu schildern wie Sie. Es ist eine unbekümmerte, verspielte und dennoch ernste Betrachtungsweise dessen was uns umgibt und wie wir es verstehen könnten. [...] Vielen dank für Ihre Sichtweise und die Sichtweise anderer. Wer sehen kann, der schaue. Wer beobachten kann, der betrachte. Respekt!" ( F.)

"Ich fande alles schön erklärt und ich habe auch die sachen gefunden die ich brauchte." ( J.S.)

"Ich habe sowohl in Deutschland als auch im Ausland mehrere Schulen besucht und bestimmt bisher hunderte von Methoden in den Schulen und Mathe Programme dazu gesehen. Nichts aber garnichts ist mit dieser Art von Mathe beizubringen vergleichbar. Es ist einfach genial, RESPEKT! " ( anonym)

"endlich mal ein Mathelehrer, der Mathematik endlich mal wörtlich »begreifbar« macht" (B.S.)

"Hallo, durch Zufall und Google bin ich auf Ihrer tollen Seite gelandet, die es wirklich versteht einleuchtend zu erläutern. Als Mutter eines Dyskalulie-Kindes bin ich immer auf der Suche nach Vereinfachungen und Übertragungen, damit man Mathematik erklären kann. [...] Viele Grüße an den liebevollen Gestalter dieser Seite und machen Sie weiter! ( G.S.)

"Ich bin Mathematik- und Englischlehrer [...]. Heute stieß ich zufällig beim »Googeln« auf Ihre Seite und bin wirklich begeistert von den vielen hervorragenden Beiträgen, Kommentaren, Links und Anregungen. [...]" (H.S.)

" Vielen Dank für die Vorarbeit [in ]. Ich bin begeistert und werde morgen in meinem Matheunterricht (Mathe - Informatik Kl.9) die Schüler damit arbeiten lassen. Ich bin gespannt, ob ihnen das Material genauso gefällt wie mir." (T.F.)

"[...] So Mathe erklärt zu bekommen ist doch genial.. Respekt!! und Danke." ( D.B.)

"Bin auf der Suche nach originellen Steckbriefaufgaben auf ihrer Seite gelandet. Habe selten so viel gelacht (auch wenn manches eigentlich zum weinen ist). Denke mal wieder darüber nach was Mathematik und guter Mathematikunterricht eigentlich ist bzw. sein sollte. Weiter so!" ( A.L.)

"Ich finde die Seite super! Ich freue mich, das jemand anscheinend spaß hat die Mathematik zu erklären und es versucht so anschaulich zu machen, das (fast) jeder das kapieren kann, wenn er/sie nur will... "  ( K.)

"[...] endlich mal eine interessante andere Mathe(und mehr) WEBseite!" ( R.-J.L.)

"ich hatte [...] nur einen klitzekleinen teil ihrer seite gelesen,......aber nun ich bin schon fast süchtig, ihre energie, ihre 'feurige' Leidenschaft, springt regelrecht über [...] wenn sie einen tipp haben, wie wir (im grossraum stuttgart) irgendwelche unterstützung von der leidenschaftlichen naturwissenschaftliche art ;-) bekommen können, wäre es schön, wenn sie es mich wissen lassen würden. [...] Im grunde genommen sind wir zwei handvoll etwas naiver, aber entschlossener Menschen, die es sich einfach in den kopf gesetzt haben die andere, vielbeschworene bessere schule einfach zu machen und nicht nur herumzujammern. noch viel arbeit,.... aber wenn ich ihre seite sehe, diese energien hätte ich auch gerne, muss ich voll neid anmerken:-)." (E.K.)

"Erst einmal Gratulation zu diesen gelungenen Seiten. Seit ich die das erste Mal besucht habe, habe ich nicht nur mein Interesse für Mathe behalten, sondern auch meine Antipathie gegenüber Deutsch in Interesse umgewandelt." ( S.)

"Eine sehr interes[s]ante Seite. Mathe ist trotzdem doof!" ( S.)

 "Das Beste, was ich zum Thema »anschauliche Mathematik« bisher gesehen habe!" (D.G.)

"Wir müssen in Mathe auf diese Seite echt cool" ( L.)

"Ich [...] muß sagen, Ihre Seiten haben mir sehr gefallen. So kann Mathe Spaß machen, alle Lehrer müssten mal so unterrichten [naja: ]." (B.)

"[...] danke für Ihre interessanten Seiten und Anregungen zur mathematikgeschichtlichen Anreicherung bis Neuorganisation des Mathematikcurriculums. Ich habe gerade als Referendar an einem Gymnasium in S.-H. begonnen (stolze 4 Wochen jetzt), und das Gefühl, daß Mathematik unnötig ahistorisch und damit amenschlich in den Büchern daherkommt, raubt dem nervenkitzelnden Stoff nicht nur den Human Touch, sondern auch das »Fleisch«, das er verbirgt." (M.K.)

"Bin durch Zufall auf Ihre Seite gestoßen, und muss schon sagen; das ist doch mal was!
Ich find s echt immer wieder interessant, wie Sie so manche Dinge darstellen können, und auch so was wie Mathe anschaulich, interessant und verständlich zu gestalten, und vielmehr, dass Sie die Ader haben, sich mit so etwas »langweiligem« so intensiv zu beschäftigen." (M.S.)

"Sehr geehrter Herr Stauff; auch ich bin wie viele meiner Vor»schreiber« durch zufall auf ihre seite gelangt und muss ihnen ein großes Lob aussprechen. Lassen sie sich bitte bitte niemals verbiegen und hören sie nicht auf, ihre Gedanken zu publizieren. Auch ich bin [...] in meiner schulischen karriere leider an inkompetente lehrer geraten, die in mir nicht den funken von interesse wecken konnten und bin daher jedesmal froh, wenn ich sehe, dass es von dem Fabelwesen Lehrer auch Exemplare gibt, die sich noch für ihr fach begeistern und dies auch vermitteln können. [...] Bleiben sie, wie sie sind [naja: ], und machen sie weiter!" ( S.)

"[...] bitte weiter, da wird Mathe interessant und anschaulich." ( J.R.)

"[...] auch ich möchte mich meinen Vorschreibern anschließen und feststellen, dass diese Seiten wirklich äußerst unterhaltsam sind." ( dpm)

"Lieber Verfasser dieses Schatzes der anschaulichen Mathematik [...],
nachdem ich als [...] Lehrerin mit der stumpfsinnigen Schulmathematik ordentlich auf die »Schnauze« gefallen war und diesen Zustand unerträglich fand, suchte ich im Internet nach Alternativen. Dabei fand ich Ihre Seite.
In der letzten Woche bedruckte ich unzählige Seiten mit Ihren Gedanken.
Inzwischen sind es drei dicke und während der Ferien alle gelesene und markierte Ordner geworden - ein wahrer Schatz, wenn man sich methodisch und didaktisch am Ende fühlt.
[...]
Die anderen Seiten werde ich studieren wie ein kostbares Lehrbuch und auf meinen konkreten Unterricht (auch auf die Physik und Informatik) anwenden.
Ich bewundere Ihren Enthusiasmus, diese umfangreiche Homepage zur Verfügung zu stellen, und bitte Sie gleichzeitig, diese Seiten nicht irgendwann still verschwinden zu lassen. [...] Ich werde Schritt für Schritt von Ihnen lernen und hoffe, dass meine Schüler mit dieser entspannteren Methode die zentralen Prüfungen in einigen Jahren bestehen werden." (P.S.)

"[...] ich finde [...] [Ihre Internetseiten] sehr, sehr interessant [...] [...] Ich wollte Ihnen nur meinen Respekt und meine Dankbarkeit aussprechen. Ich freue mich schon darauf, Ihre Seite komplett »durchzustöbern« [...] Nochmals vielen Dank!" ( J.)

"ich habe mindestens 1 Stunde auf ihrer Homepage verbracht, bin begeistert, sehe es ein, bin einverstanden, neugierig auf die andere Seite dieser Mathematik" (Y.M.)

"heute Abend hatte mich die Verzweiflung meiner Tochter, 8. Klasse, an der Mathematik ("das braucht doch kein Mensch in seinem ganzen Leben mehr" ) ausgesprochen frustriert, und habe dann auf der Suche nach Motivationshilfen Ihre Site gefunden.
Mein Eindruck: Erfrischend, realitätsnah - ich hoffe, meine Tochter für Ihre Site interessieren zu können.
Ihre Site mit Kritik am praktizierten Mathematikunterricht und dem, was dabei herauskommt und wie Sie Mathe-Probleme erklären, sollte regelmäßige Pflichtlektüre für alle auf unsere Kinder losgelassenen (und nicht nur) Mathe-Pädagogen gehören.
Leider, so ist mein Eindruck, sind viele Lehrer, wenn überhaupt, eher daran interessiert, ihr Programm wenigstens pro forma zu erfüllen, als ihrer Aufgabe, für die sie bezahlt werden, nämlich unsere Kindern auszubilden, gerecht zu werden.
Ihr Engagement bewundere und achte ich. [...] PS: Ich selbst werde mich noch öfter auf Ihrer website umsehen!" ( H.-J..M.)

"Auch wenn mein Schulmathe einige Jahrzehnte zurück liegt, entdecke ich viel Neues. Gut, daß es diese Möglichkeit der Wissensvermittlung gibt, Danke" ( B.K.)

"[...] mit Freude lese ich Ihre unkonventionellen Beiträge zum Mathematikunterricht" (F.E.)

"Ihre Seite ist wirklich beeindruckend und fesselnd..." (J.N.)

"Wunderbar! Ein freier Denker wie Sie motiviert viele! Wie wäre es, wenn wir und andere uns zusammenschliessen würden, um 1) Weitere tolle pädagogisch sinnvolle Mathe-bewegungen zu erzeugen, 2) Andere Gedanken als Mathematik miteinander auszutauschen 3) Insgesamt bewegende Strukturen zu kreieren, denn aufgrund unserer Verantwortung ist jetzt wirklich endlich Zeit dazu." ( S.B.)

"Das hier ist eine echt gelungene, für Schüler aufschluss- und hilfreiche, aber vor allem vielseitige und interessante Homepage!!!" ( C.G.)

"Beim Stöbern bin ich quasi zufällig auf Ihrer Seite gelandet und bin begeistert, mit wieviel interessantem Stoff Sie das Thema anreichern können! Ich werde Ihre Seite auf www.nachhilfe-lehrer.com als Seite des Monats ausschreiben [...]." ( L.)

"[...] hier gibt es viel Interessantes (und nicht immer Ernstes) zum Mathematikunterricht und zum Download."

"Super, endlich eine WEB-Site, die mit dem »Gespenst« Mathematik umzugehen weiß. Ja, Mathematik wird in unseren Schulen (NRW zumindest) als etwas Lebensfremdes, Künstliches gelehrt. Und die Hochschulpraxis (Lehramtsstudiengänge, Bsp. Münster) belegt, dass auch die nächste Lehrergeneration dieses Gespenst in den Kopf getrimmt bekommt. Initiativen wie Ihre helfen dem »Gespenst« den Garaus zu machen! Danke!" ( H.M.)

"Habe bereits vor einiger Zeit die Mathematik-Sektion Ihrer Homepage entdeckt und mir die Word-Dokumente allesamt heruntergeladen. Sie sind sehr hilfreich für mich gewesen und ich möchte mich an dieser Stelle erst einmal für die Mühe, die Sie in diese Arbeit investieren, bedanken.  [...]" (O. E.)

"Meinen tiefen Respekt, Herr Stauff!!! Noch nie hat mich der Besuch einer einzigen Website solange wach halten können! Wenn Sie das bei einem 25-jährigen schaffen, der praktisch mit dem Privatfernsehen aufgewachsen ist, so zeugt das wohl eindeutig von der Tiefe und Frische Ihrer dort festgehaltenen Gedanken! Ich habe noch längst nicht alles gelesen. Mit gutem Grund: Auch eine gute Flasche Malt leert man nicht an einzigen einem Abend!!! Unvergleichlich, wie Sie die Oberstufenmathematik als bloßstellen! [...] Ich hoffe, Ihre Schüler wissen zu schätzen, wer dort vor Ihnen steht!!! [naja: ]" (S. H.)

"Eine wirklich schöne Mathematiksammlung, mit vielen guten Ideen. Als Mathelehrer liest man sowas mit besonderer Freude. Gratulation. [...]" ( R.B.)

"Szene im August: Der Sohn ist neu an der Berufsmaturschule, bekommt in der ersten Stunde vom Mathelehrer 6 Seiten Algebra - weder mein Mann noch ich erinnern uns, wie die Aufgaben (binomische Formeln, teilen durch Klammern etc.) zu lösen sind - in meiner Ratlosigkeit suche ich im Netz, stosse auf Ihre Seite - kopiere alles, lese die einschlägigen Kapitel - begreife sofort - bringe es dem Sohn in ein paar Stunden bei. Inzwischen konsultiere ich Ihr Rechenbuch regelmässig, habe den Link einem Berufsschullehrer, einem Lerntherapeuten und all unseren Kindern bekannt gemacht.  ganz herzlichen Dank für Ihre gute Tat, all Ihr Wissen im Netz zur Verfügung zu stellen. Ihr Text weist eine einmalige Anschaulichkeit und Klarheit auf, die sogar erlaubt, die Formeln zu begreifen (!). Ich kann mir vorstellen, welche jahrzehntelange Arbeit dahintersteckt - [...] ganz herzlichen Dank!!" (C. M.-W.)

"Erfrischend, Ihre Homepage und Ihr Ansatz! Sie hätte ich gerne als Lehrer gehabt [naja: ] ! So bleibt mir nichts weiteres übrig, als mich nun selber mit Hilfe Ihrer Homepage weiterzubilden!" (C.F.)

"[...] bin auf der Suche nach Erklärungen zur Riemannschen Zahlenkugel auf ihren sehr ungewöhnlichen und lebhaften Seiten gelandet! :-) Fand Ihre mathematischen Erläuterungen sehr hilfreich und einprägsam und war auch erstaunt, daß sie metaphysische Implikationen schätzen. [...] Finde [...] [I]hre kontroversen Ansichten ganz gut zum Nachdenken, werde sicher noch hin und wieder mal auf Ihrer Homepage stöbern. Alles Gute!" ( F.C.)

"ohhh! danke für diese brutalst gelungene seite! dank diesen genialen leuten [!] hab ich meine erste 3 in einer mathematikarbeit im gymnasium geschrieben! DANKE!!! ich frag mich, warum ich net selber darauf gekommen bin, wie einfach der ganze geometrie-ramsch ist! und das geld für die nachhilfe hab ich auch gespart!!! nochmal DANKE!" ( A.)

"Ein großes Lob! Ihre Webseite hat mit in vielen Dingen geholfen. Da ich selber grad im Fachabi bin, und den ganzen Mathe Stoff aus der Klasse 10 wiederholen muss, hilft mir Ihre Seite besonders. So etwas sollte gefördert werden!!!" ( S.)

"[...] bin ich auf Ihre eindrucksvolle Homepage gestoßen. Ich gratuliere. Ihr Einverständnis vorausgesetzt, biete ich meinen Studierenden an der Frankfurter Uni einen Link auf Ihre Seite an, und ich werde auch ein wenig Reklame machen. Mit Bewunderung L. Führer"

"da kommen einem seine lücken gar nicht mehr so lückenhaft vor, dank der netten geschichten. weiter so!!" ( B.R.)

"Zur Erleichterung  des Lesens [...] würde ich gerne deine Texte zur Mathematik (die andere Seite der Mathematik, Methoedchen, usw...) als Textsammlung haben. Eigentlich, um ehrlich zu sein, würde ich gerne alles lesen zu allen Bereichen.  [...] Besten Dank für deine Texte, sie sind wie immer sehr schoen zu lesen (und ein Schmunzeln entsteht oefters dabei). (F.W.)

"[...] Endlich mal jemand, der Klartext redet. [...] WEITERMACHEN ! [...] Meine (zukünftigen) Kinder würde ich Ihnen - und Ihren Methoden - anvertrauen." ( J.B.)

"Wow! Endlich mal eine Seite [...] über Mathematik, die sich jeder, einfach jeder mal durchlesen sollte, bevor er das Schulfach aufgrund [...] einer falschen Bildung, für die er nichts kann, verurteilt." ( M.B.)