mathematische Mini-Themen

Im üblichen reinen Rechen-Unterricht verlässt man sich allzu sehr darauf, dass gewisse Grundfertigkeiten schon "von selbst" erworben werden, und das geht natürlich regelmäßig gründlich schief.

Vielmehr müssen diese Grundfertigkeiten

• immer wieder

• und ausdrücklich,

• ja sogar in eigenen Unterrichtseinheiten

geübt werden,

- was zudem den Vorteil hat, ein wenig Abwechslung ins ewig gleiche Griesgrau zu bringen.

Beispiele:

Und es gibt Themen, die nur Vorwand und Köder, also "eingekleidete" Mathematik sind, wenn man sie nicht ausdrücklich zu eigenen Unterrichtseinheiten macht: pars pro toto

Schon das "Mini" war nur Vorwand: natürlich sollte die Mathematikgeschichte nicht "mini" bleiben

(eine Woche direkt vor den Sommerferien, "wenn sowieso nichts mehr läuft"),

sondern hat sie es allemal verdient, Haupt- und Halbjahrsthema zu werden.