analysiere & interpretiere

1. Ein Schüler kommt wutschnaubend aus einem Klassenraum gerannt und schreit in den leeren Schulflur: "Tagein, tagaus »Analysieren«, ich kann's nicht mehr hören!"
2. Was "Analysieren" bedeutet, ist ja noch halbwegs klar: objektiv untersuchen ("was steht da wortwörtlich?"). Aber was eigentlich ist "Interpretieren"???
3. In die Lehrpläne ist's längst "implementiert": in der Freien Wirtschaft braucht man keine Laber-Literatur, wohl aber den Umgang mit "Sachtexten", worunter in einem weiteren Sinn wohl auch fällt.
4. In Niedersachsen wurde eine mündliche Abiturprüfung im Fach Geschichte "bilingual", also komplett in Englisch abgenommen. Thema der Prüfung: ein Vergleich zwischen der Renaissance und der DDR!

Wenn das möglich ist, ist alles möglich und können wir frohgemut "interdisziplinär"

(u.a. bilingual, also denglisch)

 werden:

Analysiere & interpretiere

1. künstlerisch:

• Farbgebung,

• Layout,

2. geografisch und musikalisch:

• "Balea" = Balearen = Ibiza + Ballermann = Jürgen Drews + Mickie Krause,

3. germanistisch:

• "Turbo-Halt",

• "von [anderthalb] Friseuren empfohlen",

4. anglistisch:

• "Men",

• "MAXIMUM POWER

 STYLING
 GEL",

5. mathematisch:

• die Funktionsgleichung der Spirale oben,

• 1, 2, 3, 4, 5, (keine 6), 7,

• auf der Rückseite: "Mit Schnell-Trocken-Formel",

6. Zusammenschau von 1. - 5.: was will uns "dm"

("Hier bin ich Mensch, hier kauf ich ein.")

damit sagen?